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最美人间四“阅”天,书香“典”亮少年梦——星汇学校第七届读书节活动方案

来源: 发布时间:2024-03-28 16:55:59 浏览次数: 【字体:

微微春风拂面来,盈盈书香沁满园,为有效落实“双减”政策,促进学生全面发展,培养“五育并举”时代新人,落实立德树人根本任务。结合我校实际,拟于2024年4月1日——4月30日,开展以“最美人间四‘阅’天,书香‘典’亮少年梦”为主题的全校读书节暨“书香校园”创建活动,全面推进书香校园建设。

一、指导思想

以习近平少年梦中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,落实立德树人根本任务,营造浓郁读书氛围。倡导师生家长多读书,读好书,培养健康阅读习惯,提升科学文化综合素养,为精神打底,为幸福奠基。

二、活动目标

    1.培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生视野,提高学生综合素养,为学生人生奠基。

    2.激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,为教师人生添彩。

    3.引导家长参与阅读,提升家长综合素养,形成正确家庭教育观,并为孩子树立爱学习的榜样。

    4.营造良好的阅读环境,为创建书香校园、书香家庭而努力。

三、活动主题

最美人间四“阅”天,书香“典”亮少年梦

四、活动时间

2024年4月1日——4月30日

五、活动安排

第一阶段:启动阶段(4月1日——4月7日)

1.教导处联合德育处制定读书节初步方案,研讨、定稿。

2.教导处推出读书节活动方案。以语文老师为主力军,开展读书节动员活动,激发学生读书兴趣,拉开读书节活动序幕。

3.读书节开幕式。(初中部牵头落实)

4.各班制定班级读书方案。

第二阶段:活动阶段(4月8日——4月22日)

1.各年级各班开展各项读书活动,实施读书方案。

2.公众号及时展示各项活动的成果,展现孩子、家长、老师的阅读风采。

第三阶段:总结阶段(4月23日——4月30日)

1.各项活动评比,优秀作品公众号风采展示。

2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。

3.读书节闭幕式。优秀节目展演:每个年级出一个节目,初中部一个节目。

六、活动对象

全校师生及家长

七、活动组织

组 长:傅寿松、陈莉

副组长:饶家强、柳泉敏、蒋孝臣 

成 员:张亮、罗钢、蔡如云、殷小青、中小学各年段主任和各语文学科教研组长、备课组长

八、活动安排

【一】常规活动

【晨诵】每天早晨固定20分钟为学生自主晨诵时间,诵读内容为现代经典美文和古诗词。

【课前诵读】每天语文课(课前三分钟),集体背诵1-2首已学古诗。

【午读】】学生每天中午午读20-30分钟,语文老师加强对学生的阅读方法指导,开展“师生共读一本书”、“学生共读一本书”活动。

【暮省】学生每天在完成学业以后,思考与反省自己一天的生活,并且用随笔和日记等形式记录下来。或者准备个性化的读书摘抄或笔记本,进行精彩段落、词语摘抄,写读后感或读书收获等,并进行美化,养成边阅读边积累的好习惯。

【亲子共读】每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读,内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等。

【教师导读】语文老师每月指导学生读好1本书,每周利用1节课外阅读课进行推荐书目的阅读指导、交流展示。

【环境布置】美化充实班级图书角,增加学校书吧、阅览室书目,营造时时、处处可读书的阅读氛围。

【二】年段活动

一年级

活动主题:经典童谣我来诵

活动负责:一年级组全体语文老师

活动安排:

1.各班利用晨会、课前三分钟、悦爱课等时间进行诵读训练。

2.各班海选,选出最优秀的作品,参加年级总决赛。

3.形式多样,可以是个人的,也可以是集体的。鼓励以小组为单位参加,学生参与率要高一点。

4.决赛时间:4.12  中午

5.决赛地点:银河大厅

6.各班在决赛前需拍摄一份视频,报送学校。要求拍摄清晰,无抖动,横版录制(统一穿校服)。于4月10日前,以“班级+童谣名”命名,统一上传微盘,学校将择优在公众号展示。

二年级

活动主题:经典诗句我来写

活动负责:缪辰

活动形式:整班铅笔字比赛、公众号展示报道

活动时间:4月12日—4月29日

活动要求:

1.比赛采用逐班评比、推荐的方法进行。学校开展校级评选,推荐2名优胜班级参与区级评选。推荐班级2024年4月30日前上报教师发展中心。

2.书写时间为40分钟,用A4方格纸书写,书写格式可以由备课组统一格式,但不得出现任何学校名称、标语、logo等元素,如果出现取消参与区级评比资格。

3.每个班择优三份作品(包括书写姿势和书写内容的照片),文件命名“班级+姓名+主题”,于3月29日统一上交给缪辰老师,缪辰老师组织文稿和作品在公众号展示。

三年级

活动主题:童话故事我来讲

活动负责:朱芸

活动形式:现场比赛,录优秀选手视频、公众号展示报道

活动时间:4月1日—4月20日

活动要求:

1.选择自己最喜欢的童话故事,配乐录制一个3-5分钟以内的小视频。开头统一为“大家好,我是星汇学校小学三年级()班的XXX,在世界读书日到来之际,我为大家带来的童话故事是《 XXX 》”。

2.视频拍摄清晰,无抖动,横屏录制(统一穿校服)。

3.每个班择优两份作品,文件命名“班级+姓名+主题”,于3月29日统一上交给主任,学校将择优在公众号展示。

四年级

活动主题:读书小报我设计

活动负责:杨丰落

活动形式:A3读书小报

活动时间:4月15日—4月26日

活动要求:

1.读书小报内容以阅读过的书本为主进行介绍,可以图文并茂。报头名称丰富多彩。

2.版面要求:用A3纸规格来制作读书小报。作品要求主题突出,设计新颖,版面整洁,可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一。

3.每个班择优选择2份,于4月16日上交给备课组长,学校将择优在展板展示。

五年级

活动主题:课本剧目我来演

活动负责:潘欣榆

活动形式:读书节闭幕式舞台表演

活动时间:4月15日—4月28日

活动要求:

1.五年级语文老师组织孩子排演课本剧,用心诠释经典的故事,演绎动人的情节。让孩子们在课本剧表演中领略人文经典,在表演中感悟智慧人生。

2.课本剧内容健康向上,富有思想性;形式活泼,主题突出,艺术性强;服装整齐,动作大方,整体效果好。

3.课本剧编排好后,在报告厅进行展演。

六年级

活动主题:名著经典我来诵

活动负责:秦荣

活动形式:学生情景角色朗诵比赛

活动时间:4月12日—4月16日

活动要求:

1.学生情景角色朗诵比赛,上传学生朗诵视频,作品以推荐名著、古诗词等为主,力求展现诵读水平,以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2.每个视频控制在 5分钟左右。

3.每个班择优选择2个最佳视频配上朗读者简介(突出朗读者诵读、作文的发表、获奖和综合获奖的内容),于4月16日上交给秦荣老师,学校将择优在公众号展播。

【三】学校活动【具体方案附后】

①书香少年【负责人:王琼】

②书香教师评选【负责人:郭梦瑶】

③评选书香家庭【负责人:李娟】

④书香班级评选【负责人:赵国华】

苏州工业园区星汇学校“书香少年”评比方案

为了进一步营造书香校园文化氛围,点燃大家阅读的激情,鼓励大家以书为友,进行丰富的课外阅读,将读书进行到底。同时,引导学生养成良好的阅读习惯引领学生体会不一样的人生感悟,奠定自己的雄辩之基。学校将在阅读月第三周进行“书香少年”的评选活动。具体安排如下:

一、评选时间:4月15日到4月21日(阅读月第三周)

二、评选对象:一到九年级全体学生。学生自由申报后,每班语文老师推荐2名学生参评校级“书香少年”,再经校级选拔出10名书香少年。推荐名额建议:小学部6名,初中部4名。

三、评选条件

学生必须同时具备以下条件方可推荐申报:

1.认真做读书笔记和批注等,积极参加学校组织的各种读书活动;

2.具有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用;

3.认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。

4.藏书量丰富:一、二年级藏书量不低于30册;三、四年级藏书量不低于60册;五、六年级藏书量不低于80册;

4.坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容,低年段学生能背诵20首以上;中年段学生能背诵50首以上;高年段学生能背诵70首以上。

5.读书量大:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。

四、评选方法

1.自主申报。填写学生“书香少年”申请表,家长和班主任填写推荐理由。

2.申报学生需准备佐证资料为“书香少年”的申报提供依据(可以是读书笔记、获奖证书、发表作文、读书图片、藏书量图片、参加读书活动图片、视频等)。

3.申报表、佐证资料请各班于规定期限先电子打包发送给备课组长,再由备课组长挑选2位发送给教研组长。

4.利用读书节闭幕式活动为“书香少年”颁发奖状,拍照纪念。班级推举出的书香少年由年级组颁布个性化奖状或荣誉。

 星汇学校“书香教师”评选方案

一、评选目的

为了激发教师的阅读热情,提高教师的专业素养和人文素养,营造浓厚的校园阅读氛围,特举办“书香教师”评选活动。

二、评选条件

    1.热爱读书。树立终身学习的理念,具备浓厚的阅读兴趣,养成勤读书、勤思考的习惯,能在全校师生中发挥模范带头作用,并有一定的影响力。

    2.善于读书。做到读书与教育教学相结合,读书与反思相结合,读书与写作相结合。平均每年阅读教育教学或心理类经典书籍3本,其他各类优秀书籍不少于5本。

    3.引领读书。能在自己读好书的基础上,坚持与学生一起共读,以培养学生的读书兴趣、引领学生亲近经典、与好书同行为己任,并通过学生影响家庭,发挥辐射作用,营造良好的读书氛围。

    4.乐于交流。积极参与学校和相关教育部门等组织的读书活动,在读书活动中积极发言,并与他人进行分享和交流。

    5.学以致用。做到潜心研究,善于创新,读作结合,在工作中能自觉运用新知识、新理念,创设具有个人特色的课堂模式,并取得良好成绩。

6.勤于笔耕。有相关个人教育教学的读书文章或者指导学生有读后感之类的文章在报刊发表或获奖。

三、评选流程及名额

1.教师自荐:符合条件的教师可以向学校提交书香教师自荐表,并附上个人阅读计划、阅读心得等相关材料。

2.学校初评:年级组对提交的自荐材料进行初步评审,确定书香教师名单。

3.教导处对推荐的书香教师进行认真公平的评选,评出“十佳书香教师”。

四、奖励措施

1.颁发荣誉证书:获得书香教师称号的教师将获得学校颁发的荣誉证书。

2.宣传推广:学校将通过校园网、微信公众号等渠道对获得书香教师称号的教师进行宣传推广,树立榜样,激励更多教师积极参与阅读活动。

星汇学校“书香家庭”评选方案

为了推进我校“书香校园”建设,提高学生的阅读兴趣和阅读能力,培养“爱读书、读好书、好读书”的星汇少年,学校特推出“书香家庭”评选活动,旨在让读书活动从学校向家庭延伸,让校园馥郁浓郁的书香飘进家庭。营造“人人爱阅读,家家有书香”的学习氛围,积极创设家庭文明建设,让好家风带动社会文明新风气。

【一】评比方法

1.采用家庭自愿报名、班级推荐相结合的方式进行。有意参加“书香家庭”评比的家庭请与各班班主任联系。

2.分年级进行评比。

3.各家庭自主整理“书香家庭”评比材料,并上交学校。

4.学校根据评选条件,评选出学校“书香家庭”170名(每班2名),进行表彰。

5.学校挑选十佳“书香家庭”进行展示或者宣传。

【二】评比条件

(一)读书氛围浓厚

1.家庭中有温馨、舒适的特定读书空间或区域,配置了家庭书架。

2.家长与孩子共同读书,孩子每天的阅读时间不少于半小时,家长有读书的习惯。

(二)图书资源丰富

家庭藏书至少100册,每年购买新书不少于6册,家长愿意为孩子订阅购买适合孩子阅读的书刊、杂志。

(三)注重亲子阅读

1.热爱亲子共读,可以是家长给孩子读,也可以是孩子读给家长,也可就一本书的内容进行讨论。

2.在周末或其他休息时间,家长和孩子会常常到书店或图书馆买书、看书,让读书成为一种生活方式。

(四)读书成果斐然(加分项)

1.孩子积极参与各类读书活动,在征文或讲故事等竞赛中获奖,或在报刊杂志上发表过文章。

2.能借助朗读、表演、手工、绘画等其他形式展现阅读成果,如自制绘本等(需照片/视频材料)。

【三】评选材料

(一)“书香家庭”评选申报表一份 (附件2)

(二)家庭读书活动过程性资料,如家庭读书计划、家庭书架照片、家庭书目单、孩子个人阅读照和亲子共读照片等材料。

(三)家庭读书活动成果性资料,如孩子的读书感想、摘录本、读后感等读书笔记,还有孩子的日记、习作等各种练笔,孩子的各种与读写相关的获奖证书复印件,发表习作的复印件等等。有父母等家庭成员读书成果资料更好。

(如有读书成果,照片或视频材料也可一并附上)

苏州工业园区星汇学校小学部关于“书香之班”评选方案

为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生与书为友,进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯,经研究,拟组织苏州工业园区星汇学校“书香之班”评选活动。具体方案如下。

一、评选条件

班级必须同时具备以下条件方可申报:

1.有具体可行的班级读书计划与班级读书总结。

2.班级读书氛围浓厚,每天有固定的班级共读时间;学生养成良好的阅读习惯,多读书、好读书、会读书;珍惜爱护书籍。

3.每位学生每学期的阅读总量均能达到《语文课程标准》的要求;统编教材中“快乐读书吧”推荐的书目,全班学生均能阅读,并选择合适的书目自由阅读,阅读面广。

4.能依据班级特点开展富有特色的课外阅读活动(线上线下、校内校外等),形成自己班级的阅读、交流、展示、分享等活动特色。

5.班级图书角书籍丰富,班级图书管理员管理有效,《班级图书目录》《班级借阅记录》齐全。

6.读书有成果,有各类活动资料(活动方案、活动照片、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。

二、评选办法

1.评选程序及名额:

各年级组在年级组开展相应活动的基础上,评选推荐参与校级评选,学校在推荐班级中评出“十佳书香之班”,前三名班级将推荐到区教发中心参加区级评选。推荐建议名额:

低年级教研组:2

中年级教研组:3

高年级教研组:5

2.上交相关评选材料:

①推荐表;

②班级学生、指导老师名单;

③班级读书计划、班级读书总结;

④优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反映该班读书成果的材料;

⑤班级文化布置、图书管理等相关资料;

⑥班级阅读活动方案及照片。

(所提供佐证材料为202351日至2024430日,按序装订一册,发表文章须复印清楚刊名、作者及发表时间,如无上述三要素,不予认可)。

3.材料装订要求:

提倡朴素装订,非有效期内材料一律不放入。建议70gA4纸,双面打印、复印;打印部分正文五号,1.5倍行距,如需插入部分活动图片,800*600大小,居中放置。

4.材料报送截止日期:

请各教研组长于202448日前将装订成册的材料和按序排列的电子档材料一并交给赵国华老师。

春风十里,不如读书的你。携一身书香,赴一场春约。春天来了,让我们一起共赴这场阅读盛宴,让我们在读书中进步,在读书中跋涉,感悟生活的智慧,邂逅世界的温暖。愿每一位师生都能与书携手,用阅读的厚度撑起成长的高度,遇见更好的自己!

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